创新特征探索

1、（1）确认被探索事物的当前状态（生成、生存、发展、消亡或她们转换时的临界态）、形态、态势根据现象，借助发散思维、串行思维、并行思维等展开丰富的想象——形成被探事物状态、形态、态势的主体轮廓等、且描述、整理好文档；根据实事确认被探索事物的当前状态、形态、态势。其二是运用收敛、串行、并行等思维及现代科技手段对上述文档开展有目的完善、筛查、分类；

2、（2）建立虚拟系统缇吾怩舭——获取最优可能“因→果”“果→因”推理参照表101（102、103）选定环境因子群、种恽贴淑溪类、个数及参数，根据中国国家关于行业（职业、学科）划分的标准，结合表100-1、100-2、100-3及行业表301、401、501、601、701、801（或职业表302、402、502、602、702、802、或学科表303、403、503、603、703、803）构建好被探索的事物主体（本质或现象），组建虚拟系统——行业（职业、学科）事物系统构架模型及道、具、流三位一体化模型，并展开针对性的各分、子系统的虚拟演示、综合系统虚拟的演示致满意止。注意：A—确认了事物本质者、如出土文物的溯源，就须去研究环境因子的变化，简单地讲就是去进行生态溯源探索；B—确认事物现象、去探索本质的，往往就进入了广义的发现之旅了。

3、（3）建立模拟系统——(展开虚拟 模拟二系比对)获取理想可行“因→果”演化、“果→因”逆向复原路径及环境建立可操作模拟系统，筛查出模拟系统初步的可行性方案、模型（尤其是处理行业的事项时、基本上要构建实物模型）构建等并实施。其二是开展系统模拟，并将结果与目标要求的各项指标（量的方面：大小、多少...质的方面：好坏、优劣、真假...时间方面：过去、现在、将来...空间方面：内、外，上下、左右、前后...；道：便捷度；具：实用度；流：顺畅度）进行比对分析，不断地展开虚拟→模拟→虚拟→模拟等多次二系比对分析、确认比较理想的可行方案。

4、（4）三系比对——获取最佳“因→果”演化方案进行实事系统的试验（试产、试点、或实物勘验），或理论证实、证伪等等工作，同时做好教训反思、经验总结，规整好各种文档以备所需；其二是将其（实事系统）结果与可能方案（模拟系统）、可行方案（虚拟系统）再进行重点指标（量的方面：大小、多少...；质的方面：好坏、优劣、真假...；时间方面：过去、现在、将来...；空间方面：内外，外——上下、左右、前后...；道：便捷度；具：实用度；流：顺畅度）及综合的系统（建模类型、方法...；要素选配、子系统协同...；结构合理性、环境的匹配性、功能的优越性、操作的便利性、可持续发展的保障性...）比对、完善达到现有条件下最佳“因→果”演化方案止。

5、（5）示范 反馈 提升结果的运用及反馈——运用中拓展、反馈中校准、提升。反馈内容：不同环境条件下，同一操作模式或相同环境不同操作模式时的实际效果与需求的差异。注：根据觅因事物情况、不是都必须到达第5个程序才能完成；有的可能进行到第3个程序就完成了，有的可能需要进行到第4个程序就能完成，随着时间的推移逐步进入第5程序。