厌学初三的心理如何疏导

1、1.惯栲狠疲理解情绪来源：与学生沟通，了解他们为什么会对学习感到厌烦。可能是因为学习内容过于枯燥、压力过大、缺乏动力等。理解问题的根源是解决问题的第一步。

2、2.制定合理的学习计划：帮助学生制定一个合理的学习计划，将学习任务分解为小目标，并为每个目标设定奖励。这样可以让学生感到学习的进展，增加动力。

3、3.激发兴趣：帮助学生找到他们感兴趣的学科或主题，并与学习内容联系起来。通过引导学生进行深入研究或与实际生活相结合的学习活动，激发他们的学习兴趣。

4、4.创造积噍祧鲚歇极的学习环境：为学生创造一个积极的学习环境，包括安静的学习空间、良好的学习氛围和合适的学习资源。这样可以帮助学生集中注意力，提高学习效果。

5、5.鼓励自主学习：鼓励学生主动参与学习过程，提供合适的学习资源和工具，让他们能够自主选择学习内容和学习方式。自主学习可以激发学生的学习兴趣和动力。

6、6.培养良好的学习习惯：帮助学生养成良好的学习习惯，如合理安排时间、定期复习、做好笔记等。良好的学习习惯可以提高学习效率，减轻学习压力。

7、7.提供支持和鼓励：学生在学习过程中可能会遇到各种困难和挫折，需要家长和老师的支持和鼓励。及时给予学生肯定和赞扬，帮助他们建立自信心。

8、8.寻求专业帮助：如果学生的厌学情绪严重影响到正常学习和生活，建议寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助，他们可以提供更专业的指导和支持。