校园的场景画面景物

1、老师写出要画的内容，然后一个一个接力画出，每人画的时间为15秒

2、二、要求：1，能按一定的顺序写；2，会抓住景物的特点写；3，带着自己的真实感情写；4，在写作中会展开联想和想象；

3、第一步：选景

4、第二步：观察选好一处景物后，并不等于大功告成，那只是确定了写的内容，接下来，就要认认真真.戕珑笙铖仔仔细细地观察，房屋是什么样子的，花是什么颜色的，树是什么时候开花，什么时候结果。当然如果要按时间顺序，每个季节每个景物都会不一样。例子：当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？1：枝条上的是小芽, 还是花苞，那夏天，秋冬了呢2：叶子是什麼颜色 3：四季阳光有什么不同4：有哪些颜色5：四季校园里有哪些不同的花

5、第三步：写出自己的各种感觉器官感觉到的。眼：看到的事物的形体、色彩、光线、动静。鼻：闻到的各种味道。耳：“接收”的声音。舌：得到味觉身：写触觉。粗糙、细腻，光滑、坎坷，冷、暖、湿、干，这些得用自己的身体（包括手、脚）接触接触以后才能感觉得到

6、第四步：要进行合理的想象要多动脑，多想想，把由这个物联想到的其他东西也写出来。看到弯弯的月折傺俏鲐亮，就想到弯弯的小船，看到花开了，就想到露出了笑脸，看到蝴蝶在飞，就橇秆苡螳想到蝴蝶在跳舞。这样一想，那月亮、花、蝴蝶形象就更生动了，这些景物就活了。那你文章就成功了.例：操场中心有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。你看！美丽的蝴蝶花开了，好像一大群蝴蝶在飞舞……铁树，屹立在花坛中间，像卫士一样保护在整个花坛的花朵……花儿开着艳丽的花朵，你争我斗，好像在比谁开得最艳