冒号有什么作用

1、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 。⑴聚卿先生：　　上月晦寄一函，想达左右……(《王国维致刘聚卿》)　　⑵同学们：　　我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)

2、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。　　记藤舔趾贶者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?　　秦牧：要学好语文，团蝣逅捎必须注意多读、多写、多思索。……　　紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)

3、用于提示性话语之后，表示提起下文。　　“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、釉涑杵抑表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：　　⑴问：你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么?　　答：谁都知道，翻译是转述而非创作，因此译者：⑴应该知道原作者说的是什么;⑵能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……(王宗炎《辨义为翻译之本》)　　⑵莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”(叶文玲《我的“长生果”》)　　⑶他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误!(何为《第二次考试》)

4、冒号和“即”如何配合使用，需要特别说明一下。“即”相当于“就(是)”。冒号可用于“即”字后以提起下文，但不宜用于“即”字前。例如：　　成品图书的质量标准分为二级，即：合格品

5、用于总说性话语之后，引出分说。　　我们一般提六门基础科学：天文，地学

6、用于总括性话语之前，总结上文。　　张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》)