如何培养孩子健全人格

1、（一）尊重孩子鲁迅咸犴孜稍先生讲过一句颇为深刻的话，对于孩子“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人”。意思是告诫成年人，要尊重孩子，把孩子作为一个独立的个体来看待。尊重孩子包括尊重孩子的基本权利、遵循孩子成长发展的自然规律、尊重孩子的独立意识和自我意识、给孩子一定的自由空间、正视孩子间的差异等。一句话，作为父母，要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。长此以往，不仅有助于培养孩子的自尊心和自信心，而且孩子由此也学会了尊重父母与他人。

2、（二）关爱孩子普天之下的父母，谁不爱自己的孩子呢？但爱的方式是否正确还是有待探讨的，如有的父母对孩子百般呵护，天天围着孩子转，孩子衣来伸手，饭来张口，什么也不做，什么也不会做，导致孩子不仅动手能力和自理能力差，而且还可能形成自卑或自私、自我中心等不良人格特征。所以，爱孩子一定以有利于孩子成长为原则，父母对子女真正的爱包括理解、信任、宽容、关心、支持、鼓励、引导、磨炼、适度期望、严格要求等。

3、（三）坚持正面教育为主正面教育是指父母运用正确的教育理念和方法，对孩子进行教育时做到晓之以理、动之以情、导之以行，避免采用禁止、训斥、责骂、殴打等“高压”手段教育孩子。一些热情积极、诚实善良、懂道理、明是非、奋发向上的孩子，往往与他们所受的正面教育有密切关系。

4、（四）重视孩子合作能力的培养现代社会分工越来越细，已经进入了一个团队制胜的时代，只有能与人合作的人，才能获得生存的空间，也只有善于合作的人才能赢得发展。孩子合作能力的培养是一个从认识到行为，并且逐渐内化的过程，也是一个比较复杂的演变过程，不是一朝一夕就能完成的。因此，父母要重视孩子合作意识与合作能力的培养工作，如鼓励孩子和其他孩子分享自己喜爱的玩具，支持孩子参加过家家、跳皮筋、跳绳、足球、篮球等合作性的活动，引导孩子欣赏、接受和关心他人，善解人意等。