孩子成绩跟不上父母该怎么办

1、许多父母在教孩子的时候，总是很认真的教孩子去做每一道题，更有的孩子做完学校的作业以后，看到孩子在玩的时候，父母再布置一些题让孩子做，认为只有这样孩子的成绩才能提高，其实，孩子成绩跟不上的原因大多是心理上或习惯上出了问题，并不是多做几道题就能解决得了的，当孩子学习心理上无障碍的时候，或都学习的习惯上趋于正确方向的时候，孩子的成绩才会不知不觉的往上走。最终成为学习能手。

2、孩子的学习跟不上，大多是一些心理因素引起的，如学习压力大，学习信心不足、适应能力差、情绪反常、自制能力差、交往能力差、自我封闭等，这些都是影响孩子学习成绩的要素。父母首先要对孩子有一个总体的认识，能把握住孩子的性格方向和心理方向，然后从心理障碍和学习习惯的坏毛病上去慢慢的引导孩子，当一个孩子学习心理较好，学习习惯也能养成的孩子，并不需要父母的唠叨和责罚，也并不需要父母每天忙里抽空的去给孩子讲解奥数的“牛吃草或鸡兔同茏”问题，因为孩子完全能够自已解决。

3、对于学习跟不上的孩子，父母要善于发现孩子的优点，不要总把眼睛盯在孩子的缺点上，父母要敢于纠正一些错误的思想观点，学习好，一切都好，连玩都认为学习好的孩子玩的也好；学习不好，便一切都不好。孩子做什么事父母都看不顺眼，只有看到孩子看书学习才是最开心的事。父母更应该知道，学习好不在于学习本身，更多的时候学习好是在学习之外去完成的。

4、每一个孩子都有学习能力，每一个孩子都有想学习好的梦想，更多的时候，学习跟不上，不是孩子不想学，也不是孩子学不会，而是父母的态度让孩子不想学，当孩子的学习成绩跟不上时，父母是怎样做的？父母大多会把注意力集中在孩子的缺点上而不能发现孩子的优点，当孩子的缺被无限放大的时候，孩子的自尊心和自信心会受到意想不到的打击和伤害，从而让孩子失去学习的信心，反其道而行之，更不愿学习了，见题就怕，进校就发愁的孩子大多都是这样形成的，

5、对于学习跟不上的孩子，父母更应该接纳他们，欣赏他们，发现孩子的优点，爱迪生是一个全世界都发愁的孩子，但只有他的父母依然的欣赏着他，结果怎样？爱因斯坦也是一个让老师和所有认识他的人不看好的学渣，但他的父母又是怎样对待他的，结果又是怎样，这些教法怕是每个父母都耳熟能详，可就是不愿自已去做。学习不是一天两天的事，不能把孩子一棒子打死，要发现孩子的优点，由优点慢慢的带动缺点，影响缺点，最终达到改变缺点的目的。

6、对于成绩跟不上的孩子，父母不要提出过高的要求，先从心惯栲狠疲理和习惯上引导，每天前进一小步，这个道理说起来挺简但，人人皆知。可是父母必竞就一个孩子，就像有病乱投医一样，一听说孩子成绩非蹿轨敞跟不上，就开始恶补，恨不得半个月就改变孩子成绩跟不上的现状，学习那有那么容易，要一步一个脚印的慢慢提高，有时是要经过三年，两年的慢跑才能提高上去的，何况孩子的学生时代也有这个时间，学习本身就是个马拉松式的前进，不是百米冲刺，所以，孩子成绩跟不上时，父母不用上火太焦虑，更不必和孩子大发雷庭，结合孩子的自身情况给孩子制订个长计划。这样，孩子的成绩一定能上去的，成为学霸级别，也不在话下。

7、在大多数情况下，老师都喜欢学习成绩优秀的学生，而不太注意学习成绩差的学生，更多的是批评来批评去，导至跟不上的学生在学校的生存空间变得极为狭窄，老师在学校批，家长在家里处罚，真的就不让学习跟不上的孩子活了。在这样的压力下，在这样的心境之下怕是天才也难奋力追赶。父母更应该欣赏孩子，让孩子慢慢的走出阴影和困惑，变弱势为强势。只有这样，孩子才能拾起学习的信心，慢慢体会学习的乐趣。

8、怕孩子输在起跑线上的心理也会导致孩子成绩跟不上，所有的父母都想孩子从小就是学霸，绝不允许失败的心理很强，给孩子太多的压悝洳合撺力，没有给孩子树立一个学习是宽松的心理暗示，“失败是成功之母“，“那里跌倒就从那里站起来”，怕是许多父母从小就背熟的格言，可是，那一个父母又担然的接受了孩子学习上的失败，一看见成绩跟不上，就开始大发脾气，大讲道理，严重的用大棍伺候。人的一生是个慢长的过程，在其它事上，孩子做错了事，父母们会劝孩子，重拾孩子的信心和勇气，那在学习上为什么不能呢？接受孩子的过错，总结成绩上不去的经验，继续追赶，孩子一定能成为学霸，首先家长要先相信这一点。