行政职业能力测验—资料分析

1、基本情况材料——文字类、图形类、表格类题型——查找型、求值型、比较型

2、资料分析题目考查考生的考查能力：三大能力：阅读能力、列式能力、计算能力（估算）

3、计算基础1.a+b+c型——尾数法选项末N位数字不同，用参与运算的末鲍伊酷雪N位数字计算2.a/b型（重点章节）①a/b型计算——首数法（1）选项间距大：a不变，b取怎剑词阶两位； 选项间距小：a不变，b取三位（2）a/(1+X%)型可以看成a/b型②a/b型比较：（1）明显的倍数关系（或用中间值）可直接比较大小（2）不明显的倍数关系：差分法

4、概念精讲1.增长①增长的基本概念（1）增长量=现期量—上期量（2）增长沧鲎孳卣率=增长量/上期量②.增长的比较方式（同比、环比） 同比：与最大的时间概念向过去循环一个周期做比较 环比：与最小的时间概念向过去循环一个周期做比较注意：季度也是环比③.增长的常用公式增长率=现期/上期量—1上期量=现量/(1+增长率)增长量=（现量/(1+增长量)）X增长率④.百分比本质是百分数之间做差的单位，表示相对指标的变动幅度2.比重——比例①比重的定义比重是某部分在整体中所占的比例，一般都是百分数形式②比重的基本公式比重=部分/总体X100%部分=比重X整体整体=部分/比重利用图的特征——有时候需要发挥量角器的作用。3.倍数①倍数的定义由两个有联系的指标对比，将对比的基数抽象化为1而计算出来的相对数。常常用于比数（分子）远大于基数（分母）的场合倍数往往大于1的②倍数的公式指标A与指标B之间的倍数关系为：A/C=C，A是B的C倍③倍数的两种表述形式（1）“是”几倍A/C=C，A是B的C倍（2）“多”几倍A/C—1=D，A比B多D倍④倍数和增长率的关系增长率=是几倍—1多几倍=是几倍—1多几倍就是增长率大于100%的另一种表述

5、综合练习阅读资料的注意点时间——圈出来名词——画出来