《刘胡兰》第二课时教学设计

1、 《刘胡兰》第二课时教学设计一、教材简析 《刘胡兰》主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼李诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人芒儒商坑事迹，歌颂了刘胡兰忠于党、终于人民、视死如归的大无畏精神。 二、教学目标 1、认识本课的16个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，学习她敢于与敌人斗争的革命精神。 三、教学重点 1、识字教学。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 四、教学难点 理解课文内容，了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，学习她敢于与敌人斗争的革命精神。 五、教具准备 生字卡、多媒体课件 六、教学课程

2、 一、情景引入 1、欣赏电影《刘胡兰》片段，感受情境。 2、说说你刚才看到了什么？ 3、板书课题，让我们一起,深情地呼唤她的名字，齐读课题。

3、 二、品读课文，理解感悟 1、学习第一自然段。找出描写天气的词语，“阴沉沉”、“寒风”是什么意思？环境描写在这里起什么作用？（1）、理解把什么比作刀割一样，刀割是什么感觉？这说明什么？（2）、这句话不但写了景（天气阴冷），还写了情，这天是刘胡兰遇害的日子，感到像刀割一样疼的不仅是人们的脸，更是人们的心。 2、指导朗读：怎样才能把这种感觉读出来？用低沉缓慢的语调。

4、 三、学习第二、三自然段： １、学生自由读第二、三自然段：回答以下戒彬尢欤问题： （1）、敌人要从刘胡兰那里得到什么？ （2）、敌人用什么手段对付刘胡兰？圈出有关词语锵荚徕啭？2、指导学生读刘胡兰的话3、比较刘胡兰的两次回答，有什么不同？ 4、此时她说这话时心情怎样？ 5、指导读敌人说话的内容。从敌人对刘胡兰说的话，你悟出了什么？ 6、找出刘胡兰走上刑场时的动词，从这些动词中你体会到什么？

5、四、学习第四自然段 毛主席听到这个消息后，为刘胡兰亲笔写下挽词“生的伟大”，“死的光荣”指导朗读。

6、四、总结升华总结课堂，激励学生要珍惜现在的生活不辜负前辈们的期望，把我们的国家建设得更好！

7、五、布置作业 1、把自己喜欢的词写在词语花篮里，把感动你的句子写在摘抄本上。 2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

8、六、板书设计《刘胡兰》敌人刘胡兰收买“我不知道！”威胁“我不知道，不知道就是不知道！”毒打一点也不动摇铡死“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”