如何加快学习效率

1、构建学习框架，即P(plan)。这个步骤要搭建出学习的整体框架，也就是画一个知识树。此时框架可以详细一些，保证框架的完整性。以中学函数为例。函数包括了一次函数、二次函数、指数对数函数等，首先知道都有哪些函数，是如何划分的，然后找两三本参考书。因为你对函数的了解甚少，只看一本书的话，是无法分辨出作者的侧重点和局限性的。看完这些书，你对函数的概念，区别，需要掌握的知识点就大致清楚了。

2、目的性学习，即D（Do）根据框娃肪篙泰架，看看哪些是自己已经掌握的，哪些是知道的但是未掌握的，以及以前不知道的。接下来是确定学习的重点，因为一个人的时间和精力是有限的，没有办法将所有的知识点重新学一遍。你确定学习重点的标准：①、基础性的知识优先学习。这是后续解答综合题，难题的前题。比如，函数的定义，定义域，值域，函数图像，这是优先需要掌握的，否则没法做题练习。②、根据难易程度确定学习的次序。很显然，高中函数是在初中的基础上，同时掌握了初中的知识点，也会提高对函数的认识和理解，所以，本着先易后难的顺序，一步一步的推进。

3、实践应用，即C（check）这个阶段，你需要把掌握的知识和技能，运用在试题中，检验自己掌握的程度，并将实践经验完整的积累下来。

4、改进迭代，立即A（Action）。前面3个步骤完成后，还需要继续做Action的部分，否则，你可能就一个错的方法持续使用下说湫鲆胪去，再也没有改进提升了。PDCA循环是一个螺旋上升的过程，对学习的认知，效率的提升，也是一个不断试错，改进，提升的循环过程。正如学习一样，做题的目的是检验学习的效果，通过试题查漏补缺。从而对知识有了新的认识，再检验，再迭代，演化出一套系统的、适合自己的学习方法。