决定孩子智力高低有哪些因素

1、一、在运动方面。

2、要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教， 那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让莰淇毵荻孩子先练手摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。

4、二、训练孩子手的灵活性和准确性。

5、从训练孩子能抓住大的、近距离的挥响裢鲮东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓悬挂物。

7、三、要训练孩子的感知觉。

8、新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。

10、四、要训练孩子的认知能力。

11、教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。

13、五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。

14、让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。

16、六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。

17、多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。

19、七、要训练孩子的生活能力。