幼儿园说课的基本步骤

1、说教材。就是要说清楚授课主题、目的，并用生动的语言、有趣的动作、丰富的表情等将课件内容活灵活现地展示出来，易于幼儿模仿和学习。

2、说现状。就是要表述清楚幼儿当前年龄段的特点和现状，包括幼儿的智力发育、行为语言特点、应具备的知识技能、身心状况以及兴趣等等。

3、说目标。就是要清楚了解幼儿的认知、能力、情感等方面需求，确定教学活动目标。在说目标过程中，要说清楚具体来源和依据、选择目标的理由以及目标的重点难点，这不仅是说课的重要环节，更是教学活动成功的基础。

4、说准备。就是为了提高幼儿的主动参与性，说清楚需要准备的生活经验知识、教学教具、技能等。通过活动准备让幼儿获得发展，与幼儿的能力、兴趣相适应。

5、说教法。就是要根据教学目标、课程内容，说出选用的教学方法，它不是简单的拼凑和介绍，而是要解决“怎样教、如何教”的问题，解答“这样做”的理由和依据。

6、说流程。就是以总分总的形式说出课程的要点，清楚地讲述课程包括多少个环节，每个环节的重点是什么，再分别说清楚教学内容和教学方法。

7、说亮点。它的核心在于说理，突出自己与众不同的教学方法，为什么这样教，如何实施等等。