玩扑克，学数学

1、识别颜色游戏——黑红可以和孩子分工合作按颜色把一副扑克牌分成黑红两部分，或者找出其中一种颜色的扑克牌。

2、识别图案游戏——黑桃，红桃，方片和梅花可以和孩子分工合作按形状把一副扑克牌分成四部分，或者按要求找出其中一种型状的扑克牌。这个对于幼儿是有一定难度的，既要辨别颜色，又要辨别性状，比如找出所有的红桃。

3、识别数字游戏——1到10（记得跟他解释清楚：在稀佘扬擗纸牌中，A代表1。）我们可以通过扑克牌上的数字让孩子识别不同的数字，通过扑克牌上图形的个数让孩子理解这个数代表的数量，比如红桃3上面有3个红色的心形。玩的时候可以互相说要求，让对方找出相对应的扑克。比如找出所有的3，那就要找4张，必须忽略颜色和型状。比如找出黑桃3，那就只有一张，它必须满足3个要求，黑色，桃型，数量3。通过反复游戏，孩子能很好的熟悉并理解1到10这10个最基础的数字。

4、识别顺序游戏——1到10的准确排序家长可以先给孩子做示范，然后让孩子按顺序排，比较熟练后可以让他倒着排，比如把方块按顺序排列，把红桃按倒序排列。比较卉剡卧迟熟悉后可以玩找邻居的游戏，拿出一个数字，让孩子找排在前面的数和排在后面的数。比如拿出方块5，前面的就是方块4，后面的就是方块6.在玩的过程中注意和孩子互换角色，互发指令，这样孩子更有成就感。

5、比大小游戏我是这样和孩子玩的。先玩1到5比大小，比较熟练后再玩1到10比大小，每次每人各取一张牌，然后进行比较，谁大这两张牌就归谁，最后统计数量，牌多者胜利。如下图：8大于6，出8的收牌。

6、“24”游戏这个是孩子大了玩的游戏。每次每人先取2张牌，看能不能通过加减乘除得出24这个答案来，先得出答案的得所有的牌，如果两张不行，就加一张，依次类推，直到放弃，如果双方都能得出24这个答案，则各得自己的牌，如果双方都不行，放弃，则都不得，最后看谁的牌多，谁就是胜利者。如下图三个数7,8,4：（7-4）*8=24

7、斗地主，跑得快，干瞪眼等常玩的游戏这个一般要孩子大些才能玩，我们一家三口常斗地主，对于孩子来说，要玩好这些游戏不是一件容易的事，必须动脑筋。