少儿口才课堂游戏100例——“吃水果”等

少年领袖口才培训加盟，成立于2008年，专注4-14岁少儿口才培训，致力于让天下没有难教的口才。少儿口才课堂游戏100例，专业的口才培训教材。游戏是口才课堂中不可缺少的重要部分，课堂游戏可以吸引宝贝们的吸引力，帮助宝贝们理解授课内容。

工具/原料

最好使用：少年领袖口才配套教材

少儿口才课堂游戏——“吃水果”

1、游戏导读：本游戏锻炼宝贝们的反应速度及注意力集中程度及语言表达能力。

2、具体操作：第一步：邀请全体学生参与，围一圈在座位上坐好。第二步：从一人开始说起。星期天，逛水果园，水果园里面有什么？有苹果 例：A星期天 B逛水果园 C水果园里有什么 D有苹果 E有葡萄......第三步：游戏开始，根据教师口令进行游戏，依次说出指定口令及水果名称，水果名称不得重复，反应慢或重复者则淘汰。第四步：仅剩一名学生时则游戏结束，该学生为本轮游戏赢家，获得相应奖励。

3、注意事项：1.注意游戏期间学生安全哦。2.切忌大声喧哗。3.切记推搡打闹。

少儿口才课堂游戏——“吃水果”

1、游戏导读：本游戏锻炼宝贝们的注意力和反应力，要记住自己的是什么颜色的“萝卜”哦~下一个被点名的有可能就是你啦！

2、具体操作：第一步：邀请学生到舞台上站成一排，并分洧粽袄淖配萝卜名称，例如：“白萝卜”、“红萝卜”等。第二步：教师确认孩子们各自的萝卜名称。第三步：游戏开始，根据教师口令进行游戏，例如教师说：“白萝瘫胩狙若卜蹲！”，白萝卜的小朋友就要马上蹲下，没有反映过来的学生则算失败退场。第四步：当舞台上仅剩一名学生时则游戏结束，该学生为本轮游戏赢家，获得相应奖励。

3、注意事项：1.注意游戏期间学生安全哦。2.切忌大声喧哗。3.切记推搡打闹。

少儿口才课堂游戏——“击鼓传花”

1、游戏导读：本游戏锻炼锻炼学生的灵敏速度,也可以增加学生的表演欲望,增加学生自信心,也可以凝聚幼儿的集体团聚力。

2、具体操作：第一步：邀请学生围成圆圈坐下，其中一人饨贫槽鹫拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体）。 第二步：鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。第三步：此时榕蝽淇咽花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话等）；偶然如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。 第四步：当舞台上仅剩一名学生时则游戏结束，该学生为本轮游戏赢家，获得相应奖励。

3、注意事项：1.注意游戏期间学生安全哦。2.切忌大声喧哗。3.切记推搡打闹。