提高小学生作文的最有效方法

1、和孩子玩名词的对仗。家长说一个名词性的单字，让孩子说相对的字，以两个字能够组成一个词为标准。比如，家长辔亿呶邂说“天”，孩子说“地”，两个字组成词“天地”；家长说“父”，孩子说“子”，组词“父子”。这样的例子非常多：东-西，日-月，风-雨，书-本，等等。

2、加大难度，开始玩动词、形容词的对仗，家长和孩子说的字同样以能够组成一个词为标准。比如，家长说“开”，孩子说“关”，两个字组成词“开关”；家长说“呼”，孩子说“吸”，组词“呼吸”。这样的例子没有第一类那样多：反-正，动-静，安-危，是-否，买-卖，等等。

3、进一步加大难度，开始玩双字词的对仗，只要一个字对上即可。比如：蓝天对大地，天与地相对；冬天对夏天，冬与夏相对。其他例子：上午-下午，前面-后面，老人-小孩，等等。

4、继续推进，还是玩双字词的对仗，但要求两个字都要对上。比如蓝天-白云，天上-地下，狂风-暴雨，上升-下降，等等。

5、开始加字，逐步三个字、四个字甚至五个字相对，自然而然地过渡到短句。比如：蓝天上-白云下，狂风吹-暴雨淋，上升快-下降慢；你先出去-我后进来，大雁南飞-小燕北归；你先出去吧-我后进来呀；等等。

6、在这个过程中，孩子的词汇量逐渐增加，造句也会越来越有文采，对仗、对联不知不觉间已经学会，为作文水平的提高打下了基础。