小学生怎样才能写好日记

1、写自己对某件事的感受巡綮碣褂或想法。 比如教师节，可以写关于教师的日记：今天是9月10日，教师节，在这特殊的日子里，洋溢着学生、家长们对老师们的祝福与感激，我也不例外，我也给老师们送去我诚挚的祝福，祝福他老师们节日快乐，身体健康！千言万语也无法表达我对老师们的感激，唯有将它们刻心中，用真实的行动好好学习，以报答老师们的付出。分析： 教师节日记的作者表达了对老师的祝福与感激，并下决心要以实际行动好好学习来报答老师们的付出，这篇就是典行的对某件事的感受与想法。

2、写自己亲身经历过的事续异收俱情。 比如我今天参加了小主持人的节目，那么，日记可以这样写：今天，我很高兴，被邀请参瑕铆幌约加了电台的小主持人节目，节目里我是这样介绍我自己的： 大家下午好！我叫XXX，今年X岁了，就XX小学X年级，我喜好画画、爬山、看电视、玩游戏。我，一个普通的男孩儿，平头，“四只眼”，别人稍微逗下我，我便乐开花，嘻嘻哈哈笑个不停，在家里是爸爸妈妈的开心果。我，一个很怕黑的男孩儿，虽然现在我自己一个人睡一间房了，但只要灯一关，我便不敢自己起床。因此，对于恐怖的科幻片，我是想看但又不敢看。我，一个充满幻想的男孩儿，我幻想我自己，插上翅膀，去与鸟儿比飞，去摘天上那闪闪的星星，去乘那弯弯的月亮船。 介绍完我自己后，大家都为我的精彩介绍竖起了大母指，这一天我也为我自己的表现感到开心，自豪。分析： 参加节目日记作者写出自身的亲身经历，并以其中的自我介绍为例，为我们详细展示了他节目的一小部分内容，让我们亲临其中。

3、多观察生活、感受生活，用心体会每个细节。 比如，今天妈妈送我礼物--玩具。那么，日记可以这样写：今天，妈妈下班了，我像往常一样迎接妈妈，并向妈妈问好。妈妈开心地对我说：”我的小宝贝，猜猜妈妈今天给你带来了什么？”我带着猜测、惊喜的表情猜了一通，”糖果”。妈妈说：“不对”。我又猜：”文具“。再猜，妈妈说。“玩具”，我说，妈妈说猜对了，这时我高兴的扒开妈妈手上的袋子，迫不及待的想知道是什么玩具。最后，妈妈晾出了礼物，那是我最喜欢的变形金刚。分析： 礼物的日记体现了妈妈与我的对话，同时也表达出我想知道是什么礼物的迫切心情。

4、 写自己的发明发现，只要用心的观察，思考问题，就会有意想不到的收获。比如写自己发现某植物的生长过程，包括发芽、开花、结果等，可分开写某阶段的生长过程，也可总结性的写总体的生长过程。

5、 按照目前学校的要求，小学生每天都要与课堂的、课外的书为伴。那么，可以写读书观后感，读了某本书，书中的某些内容让我学习到了什么知识，或联想到了某件事情等等

6、 写与小朋友玩游戏的过程，比如老鹰捉小鸡，木头人等等，这些每天都可能发生。

7、 写自己第一次学做手工、跳绳、打篮球等等，第一次都是新鲜的，学会后也是兴奋的，还有成就感。