基础差的学生如何补救

1、心理辅导。这里要强调的是心理辅导必须放在第一位。首先你需要和学生沟通，因为基础不好，导致现在学习成绩跟不上，他内心是很埠们萁猕自卑的，所以要告诉孩子，现在没考好，不是你现在没认真，而是有些知识没有完全掌握，考试不是攀比，考试是在查漏补缺，我们遇到问题不能逃避，正确的做法是和难题宣战，攻克它，只有这样你才能强大。其次，了解孩子的生活作息规律和时间，要告诉他，因为他需要补漏，所以要花更多的时间去攻克难题，以前花了多少时间在玩上，现在就要缩短玩的时间，强调的是，这里指的是缩短时间，而不是强制的禁止玩耍，爱玩是孩子的天性，在尊重天性的时候，一定要让他们自己学会安排自己的时间，当他说到做到的时候，必须及时的给予鼓励。

2、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。

3、进行补漏知识点整理排序。每攻克一个难题应该对他的努力给予肯定，让他继续按照计划，一个知识点一个知识点的去攻克。

4、基础好的学生和基础不好的学生组对进行比赛。设立基础不好的学生未攻克的难题为比赛任务，需要两个人同时学会，才能赢得比赛。比赛奖励可以是少点家庭作业，也可以是老师给的其他奖励。这是为了让基础好的学生引导基础差的学生一起进步。鼓励这种学习氛围。

5、期望不要定得太高，我们要循循渐进。对于基础差的学生来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能掌握的要求，强加给他们，我们要做的是努力引导他们来挹掷秦把把基础打好，而不是变成学习好的学生，当然如果他很努力实现了这次锐变，这是我们最好的期望，就算没有成为学习好的学生，只要是在慢慢补救，慢慢进步，就是值得鼓励的。