2018下半年四川省教师资格面试说课是什么

四川省教师资格面试通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。本篇介绍四川教师资格面试说课的含义及特点、说课的内容、注意事项。

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四川省教师资格面试

一、面试说课含义及特点

1、说课的含义1）说课是在课前进行的课前行为，课前写的是说课稿。2）说课解决教什么(What)、怎么教(How)、为什么这样教(why)的问题。即，说教什么，怎么教，为什么这么教的过程。

2、说课的特点及意义1）特点①简易性与操作性；嘭綮倏旌②理论性与科学性；③交流性与示范性。2）意义①说课，是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据的一种教研形式。②狭义的说课，指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。

二、面试说课的内容

1、说教材：教材内容及前后之间联系，对学生能力的培养等。说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三方面内容，具体内容如图1

2、说教学目标教学目标一般要从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标去说。

3、说教法、学法1）说教法情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。2）说学法观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。运用注意如图2

4、说教学过程对教学过程的分析能看到说课者的教舌哆猢筢学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否杌丰居瘁合理、科学，是否具有艺术性。教学过程要说清楚以下问题，如图3

5、说板书设计主要是说板书设计的构思(整体结构拘七呷憎)及其与教学内容的逻辑关系。在一般的说课中，只需说出板书设计的方式及内容。比如，历史课教学的板书设计一般有：要点式板书、结构式板书、图示式竣淠仝螃板书、表格式板书、年表式板书、地理方位式板书、对比式板书，等。

三、面试说课注意事项

1、称呼的使用问题说课的授课对象的称呼应是“学生”。

2、语气的转换问题面试中不仅要能够在备课室中写出一份完整的说课稿，还需在考场中生动形象的展现出来，考生在平时准备阶段需掌握正确的方式和方法多加练习。说课面对的是考官，语气要谦恭和不失自信。