教师资格笔试《综合素质》逻辑思维能力知识要点

、 在教师资格证考试的综合素质中逻辑思维这一题型是难点，因为逻辑思螗徇吼笊维题往往和通常人们的思维方式不同，因此在廪咫錾净做题过程中往往会出现错误。逻辑思维能力题所占分值较小，但是对于考试而言不论分值多少都应该重视。　　一、概念　　在这一部分知识内容中要明确概念的含义，概念是反映事物本质属性的思维形式。掌握概念之间的相互关系共有五种：全同、包含、包含于、全异和交叉。例如：“鲁迅”与“《狂人日记》的作者”之间;“中国”与“当今世界人口多的国家”之间就具有全同关系。　　例如：“中国人”与“知识分子”之间具有交叉关系。因为有的中国人是知识分子，有的中国人不是知识分子，有的知识分子不是中国人。　　二、命题的定义　　简单点说，命题就是表示判断的句子。一般是陈述句。比如疑问句就不是命题，因为疑问句没有表示判断。根据一个命题中所包含判断的多少，命题可以分为直言命题和复言命题。只包括一个判断的命题叫做直言命题。包括两个或更多判断的命题叫做复言命题。　　比如“曹操和曹植是父子”这里面只有一个判断“曹操和曹植的关系是父子”，那么它就是一个直言命题。再比如“曹操和曹植是诗人”这两面就包括着两个判断“曹操是诗人且曹植是诗人”，那么它就是一个复言命题(其实它属于复言命题中的联言命题)。　　三、重点推理　　在命题中需要记住的几对矛盾命题，这在考试中容易考察。　　“所有 a 是 b”和“有些 a 不是 b”　　“所有 a 不是 b”和“有些 a 是 b”　　“a 是 b”和“a 不是 b”　　“a 或 b”和“非 a 且非 b”　　“a 且 b”和“非 a 或非 b”　　“a=》b”和“a 且非 b”　　例如：对阿基米德的“给我一个支点我能撬动地球”理解正确的是?　　1 .如果给我一个支点，那么我能撬动地球。　　2 .只要给我一个支点，我就能 撬动地球。　　3 .如果我没能撬动地球，那么肯定没给我一个支点。　　4 .给我一个支点是我能撬动地球的充分条件　　5 .我能撬动地球是给我一个支点的需要条件　　6 .只有给我一个支点，我才能 撬动地球。　　7 .除非给我一个支点，否则我不能撬动地球。　　答案：1、2、3 、4、5 。解析：题干是如果给我个支点，我就能撬动地球。1 、2、4 的意思与题干一致。6 错误，体现的是支点是撬动的需要条件，错误。7 错误，可以写成：不给我支点，就不能撬动地球，与题干不一致。　　教师资格证笔试《综合素质》逻辑思维能力知识要点已为大家介绍完毕，希望能对您的考试有所帮助。小编祝您面试成功!