如何快速的提高中学生数学成绩

1、第一，培养学生的学习数学的兴趣。学生的学习成绩直接与学习兴趣和自信也直接挂钩。常言道"兴趣是最好的老师",作为教师,要擅于利用教学平台培养学生的学习兴趣，引入丰富多彩的益智活动。数学的严肃性让很多学生望而生畏,一遇到难题就想逃避、懒于思考。如果数学课堂中经常加入实验、游戏、故事、谜语、魔术和歌曲之类的益智活动,这样就会调动起学生的数学学习兴趣,使他们积极参与到课堂中去。

2、第二，正确引导学生归因,体验成功的乐趣。学生如果能将原因归结为可控制的,就会通过自己的努力慢慢去接近成功。成功的快乐是一种非常大的情绪力量,它可W让人产生快乐学习的体验。反之任何措施都无济于事。有些数学好的学生因为某此解题成功了而激发了一点儿学习数学的兴趣,那么在这种一点儿学习兴趣的推动下就会引发下次解题的成功,从而引发更大的学习兴趣。

3、第三，不断反复巩固知识点和基本方法。学生卷子上的大部分题目不会做,其实反映的是学生基础知识不牢固、不扎实所导致的,学生对基本数学方法、概念、定理、法则等都理解的不够透彻,不能够运用他们解决相关数学问题。学生的数学能力和解题技巧不是学生凭空领会得到的,也不是靠做些难题、偏题就可W了的,而是靠学生平时对一个个基本问题的透彻掌握而慢慢积累起来的。

4、第四，课堂上讲究互动形式,让学生动起来。课堂上的互动是教师与学生之间的互动,互动的主体是学生,只有学生主动参与到课堂教学中,成为谏堂的参与者,教学才有可能深入到学生内也中去,这样才是有成效的教学。课堂上的互动就是要求学生首先动起来,学生要在课堂上动起来, 必须要让他们笔、口、脑、眼、耳、手都动起来。只有学生动起来了,困难才会一步一步解决,学生只有对所学的内容理解掌握了,才会动笔做题。对于将近30分钟的练习时间,一般采取:起点低,步子小,勤互动,快反馈。

5、第五，给学生民主的课堂氛围。教师在课堂上应该建立一种巧谐愉悦的的氛围,诸如教师亲切而甜美的盖荞噱谠笑容、适度在学生面前幽默-下、经常性的鼓宝拘鞠宴励学生、平等互动等。如果我们对学困生营造一种即使你数学学习差,没有关系,在老师的带领下,你会越来越好,给予他们这种信也,孩子在这种"民主、平等、彼此理解、尊重、赏识"的环境中才会表现得越来越好。这样的师生关系才会激发起学生的学习兴趣,从而不断地去探索。