教研员以《百分数》为例讲解如何备课先备板书

1、什么叫做备课先备板书？　　我们很多教师一上来，就卡卡地写三维目标。写了已经半夜了，然后重难点也没有好好审核，更谈不上教学的艺术的设计了。最后草草地写了一个板书设计。其实就是一块黑板分三份。谈不上设计了。　　备课先备板书，就是拿到课题后，不要写什么其他的东西，先好好的思考分析怎么板书。

2、备课先备板书有什么好处？　　我们先读读一首诗吧　作者：杜甫 年代：唐挽弓当挽强，用箭当用长。 　　射人先射马，擒贼先擒王。　　我们要提高工作效率，与射人先射马，一样顺序很重要。板而汨逅刽书的地位，相当于一本书籍的目录，如果你是一本书的作者，你会先写内容再编目录么？　　当然，你可以这么做，写出的书不是出售的，是你自己读的吧。　　同样，我们在备课中，先备板书是必须的，这样使我们不但时间，还能把握大方向，实现一课一得，不为枝节的事物所干扰。　　备课先备板书有这么大的好处，以后你备课也这么做哦。

3、以《百分数》为例讲解如何备课先备板书的第一步：明白我们要干什么　　《百分数》这一节课是要我们的学生理解百分数的概念。这教师都知道：书写形式为：动词+标题　　　　　理解+百分数。　　　　　你明白了么！？　　小经验：　　（１）任何年级任何数学概念都是要理解的。　　（２）造成数学学不好的原因不是抽象思维不好，而是没有掌握概念。　　（３）数学课靠练是错误的做法，是不会教数学的表现。如果你是这做，请马上反思哦。

4、以《百分数》为例讲解如何备课先备板书的第二步：将理解百分数的概念分解为学生可以操作的动作。　　理解的表现为：会读、会写、理解意义、会用。　　上面这一个就连高中也是这么要求的。我们很多教师没有能够将理解分解为几个小动作。仅是理解一个动作，就是不会教学的表现。　　当然，理解意义的部分，是最关键的，我们教师先自己能够理解。说实话，以前我们自己也是不能将自己如何理解分解成几个动作的。后面是研究概念的内涵与外延后，才更深刻理解的。　　关于内涵与外延怎么用的具体例子，很重要，请你百度　教研员解题查阅我们的经验吧。

5、以《百分数》为例讲解如何备课先备板书的第三步：核订板书的题目完美度　　会读、会写、理解意义、会用，是不是理解概念的全部，以及这样的排而是不是由浅入深，符合学生的认知顺序。　　经过再确认，很完美。

6、以《百分数》为例讲解如何备课先备板书的第四步：设计板书　　　　　　百分数　会读　　　　｜　会写　　　　｜　意义－－－－　用处　

7、以《百分数》为例讲解如何备课先备板书的第五步：对板书进行挖掘　　１、会读，这一步容易。我们可以通过晗嬖嵛躅课前布置预习实现。　　２、会写，这一步%是一个新的内容，也不容易写得漂亮。通过预习与教师示范、学生操作来实现。　　（上面两步不花什么时间）　　３、意义：　　（１）百分数是一个数。　　（２）百分数是表示一个数占另一个数的百分之几　　　百分之几是一个难点。还是文字也是较抽象。　　　所以，我们可以举三个活动中衣、食、自然的例子，然后三个例子反复使用来一一突破。我们可以不用课本上的例子。因为课本上的情景学生不熟悉，还有背景复杂无形中增加了难点。　　这一个环节要浓墨重彩，要会花时间会提问。问题导学的功能，就要从这儿显山露水。　　问：这三个数有什么共同的特点？（从这儿归纳出概念）千万不可以先出概念再问哦。顺序不对了。　　4、会用（理解到百分数可以直观地比较大小。这是要引入它的重要原因，也是它也一般分数的不同之处。这也是它的内涵之一）　　然后我们才是配题才是配活动。　　听了我们的经验。你为何不动手呢！