怎样让孩子爱上学习

想要让孩子爱上学习，简单概括一下就是先从家庭环境和亲自关系入手，然后再用鼓励的方式让内因发挥作用。吾沲颊弋首先来说一下家庭环境。孩子从一出生开始，就是在接受家庭氛围的影响，如果一个家庭的成员都很爱看书、学习，家里随便哪个地方都会摸到书籍，从小家长就多多地给孩子讲故事，那么当孩子有了认知能力以后，自然会以书为友，沉浸在读书的快乐之中；相反，如果这个家庭成员爸爸爱打游戏、妈妈爱看八卦，家里也没有一本像样的读起来有意义的书，那么这个孩子连书都不知道是什么，他肯定是不会爱上看书的。所以说，给孩子一个有求知欲的环境对孩子良好习惯的形成很重要。再来说一下亲子关系。亲自关系大致可分为两种，一种是相互尊重型的，一种是对立等级型的。我们常说麻雀虽小五脏俱全，同样的，孩子虽小但他也是一个独立的人，也需要得到尊重。孩子的任何观点我们都要去认真倾听，即使他们的观点有问题，我们也要认真听孩子说完，再去不厌其烦地解释纠正。这样，你尊重了孩子，孩子才会尊重你并逐步在理解的基础上接受你的观点和建议。相反，如果孩子出现了问题，我们大人不去倾听直接予以否定，这样最容易让孩子产生逆反和叛逆的心理，一旦这种心理形成，很难去纠正回来，从而产生恶性循环。当我们建立了相互尊重的亲自关系后，我们所说的道理孩子肯定会去考虑，虽然嘴上百般不乐意，但至少不会去叛逆到完全跟你的意见对着干。在这里，我们说的亲子关系实际上是一种自上而下的关系，作为家长的我们应该主动用正能量去影响孩子，而不应该说当你发现孩子的各种问题时候归结于孩子性格怎么怎么不好，怎么怎么叛逆。实际上孩子是否叛逆还是在于家长是否给了孩子难以喘息的压力和不平等的沟通。最后说说内因。说到底孩子能够爱上学习，最终还是靠内因发挥作用。爱玩是孩子的天性，作为大人的我们，有时候都不能坚持做到保持学习的持续性，况且学习有时候的确会让人感到枯燥，尤其是在某一个阶段的瓶颈期。所以当我们发现他对学习有抵触的时候，我们可以帮助他制定一个学习计划并鼓励他完成。那么怎么去鼓励他完成呢，关键在于让孩子看到自己的进步和成就。当我们看到孩子有所进步的时候，去表扬称赞他，把这种赞扬表达出来，让他感受到他经过努力和坚持会有这么大的收获。这样孩子对学习的热情就会被激发出来。只有通过他自己发自内心的学习热情，才能将钻研精神主动的延续下去。