教你解决小学生上课走神的好方法

1、妈妈会提问小可很小的时候，不管教他做什么或让他看什献垴淄睬么，家长都十分重视对小可在注意力方面的培养，要求他注意力要集中。妈妈常常会在讲故事的中间提问他，邙陕缥埋刚才讲到哪儿了？刚才遇到的那个事情你说该怎么解决？你能不能猜猜这个故事的结尾？你认为什么样的结局更好？这就促使孩子不得不集中精力来听她讲故事。此外，妈妈还经常选择一些适合小可学习的知识，让他在规定的时间内学完，然后给他奖励。例如：给他一本看图说话的书，让他在几分钟内看完，告诉他我要听他讲这个故事，要有头有尾，越生动越好。目标明确了，小可就很认真很专注地去做这件事，能把任务完成得又快又好，于是表扬奖励一番，他就会很高兴。

2、爸爸常引导小可从小到大，爸爸给他买的玩具并不多，爸爸常常说：不赞成给孩子买这样那样的新玩具，不是不舍得，而是觉得孩子玩玩具也是一个学习和认知事物的过程，他应该把所玩的东西玩到清楚明白，精深透彻，而不是两三天甚至一会儿的新鲜劲过了就再没有兴趣玩了。后一种孩子我们见过很多，究其原因还在于孩子由于缺乏注意力、思维力以及创造力等注意力不足，无法让玩具发挥其“最大价值”。

3、训练注意力小可每到放学后，不是玩手机，也不是看电视，而是第一时间背着书包，来到专业能力训练的校区里学习和参与各种提升注意力的游戏活动，拓展自己的眼界，通过动手操作实验、团队比赛、互动游戏、角色扮演、主题演讲、辩论会等丰富多彩的游戏及生动有趣的互动学习平台，小可和伙伴们都愉快地体验与感受着注意力的提升和团队合作的快乐。

4、许多同学的爸妈都竖起大拇指赞叹小可是自家孩子学习的榜样！无论做什么事情，他都会全身心地投入，一丝不苟地去做，真正做到：习惯好、能力强、思维快、体质棒！