提高阅读理解能力（六）：拟人句题型的解答

1、在描写动物、植物或其他事物时，为了使被描写的对象形象鲜明可感，就会直接将它们人格化，用描写人物的动作、神态、心理活动等方法描写该事物，这就是拟人的修辞手法。拟人句的大量运用，仅次于比喻句。

2、拟人句相关的题型：1.划出文中的拟人句；2.仿写（扩写）拟人句；3.拟人句的作用（说说这样写的好处）。

3、1.划出文中的拟人句。在阅读文章时，遇到各类修辞手法就标注出来，便于后面答题时查找。判断拟人句时根据拟人句的特点：描写时把事物人格化，描写出具有跟人一样的动作、神态、感情等。这样的句子就是拟人句，用题目规定的方式划出来。

4、拟人句与比喻句的区别。区分拟人句和比喻句的依据，主要是两者的定义特点：如果有“本体”“喻体”和“比喻词”三大标志，就是比喻句；如果没有“像”“好像”“仿佛”等比喻词，而是直接把事物当人来缛傍晷情描写，所用动词、形容词都是表示人的动作、神态、心理活动的词语，这样的句子就是拟人句。

5、2.仿老揉孟阼写（扩写、改写）拟人句。这种题的难点是有的学生会把句子仿写（扩写）成比喻句。避免这个误区的办法就是牢记两种修辞的特点，拟人句中不要出现比喻词，直接把事物进行人格化描写。例如：柳枝在摆动。改写成比喻句：柳枝像姑娘长长的辫子摆来摆去。改写成拟人句：柳枝在风中展现着婀娜多姿的舞姿。

6、3.拟人甜入艺阝句的作用（说说这样写的好处）。跟比喻句一样，拟人句的作用（好处）是：使描述的事物更加生动、形象。答题时套用“文（句）中把……（事物）逻间矧骏……的（特点、现象）描写成人的动作（神态、感情、样子）样子描述，使……（事物）……（特点、现象）更加生动、形象”这样的句式来答题。在前面记得先加上“这句话运用了拟人的修辞手法”。如：柳枝在风中展现着婀娜多姿的舞姿。这句话运用了拟人的修辞手法，句中把柳枝在风中摆动的样子，描写成人的优美的舞姿，使柳枝在风中的样子更加生动、形象。

7、学会运用拟人的修辞手法，会让我们的文章中刻画的形象更加生动形象，给读者留下深刻的印象。