不同月龄宝宝选书和读书的方法
1、出生至第4个月1.宝宝阅读的反应宝宝在0-4个月内，尤其是刚出生1个月内，视觉能力比较弱，这个时候黄斑区视力最敏锐的部位还在发育的初级阶段，宝宝主要是通过嗅觉和模糊的视觉来感知事物的存在，所以听是获得信息的第一来源。此时，宝宝也具有良好的眼球运动，对红、黄、绿这些鲜艳的色彩有较强感知。在0-4个月宝宝处于用耳朵听或者用眼睛看的阅读过程中，黑白对照的简单人脸模式图对宝宝具有超强的吸引力。2.选择方案给0-4个月的宝宝选择一些鲜艳的色彩、强烈的黑白对比图案；同时选择一些颜色亮丽、纯净、图画简单或是黑白分明的图画书也是可以的。用黑白对照的简单人脸模式为你的宝宝制作书籍。也可以发挥你的想象力，制作一些其他的模式，比如方格子图、条形图，让你的宝宝看。在阅读的同时多抱抱宝宝或多用肢体动作和表情与他交流，使他感觉亲密和有趣。3.阅读技巧★ 父母说话速度要慢，可以贴在宝宝的耳边轻轻说些悄悄话。★ 多重复书中的儿歌。★ 说话的句子要简洁。★夸大口型，说话声音抑扬顿挫。★ 语调夸张，吸引宝宝的注意力，宝宝也会感觉很愉快。 ★ 看简单图片时，一定要抓住重点来阅读。例如老虎、马等动物图片。★ 从右到左一页一页规范翻书。★ 音乐欣赏，一边听音乐一边随着节拍摇宝宝的小手，培养宝宝对空间的理解力。音量放小，每次一曲，时间10-15分钟即可。
2、第4至第7个月宝宝阅读的反应4-7月的宝宝对抓书、咬书比对听故事更感兴趣，他们善于用手、脚、嘴巴等感官来探索世界，喜欢撕东西或用嘴咬。同时，处在这一时期的宝宝喜爱的阅读游戏是一些琅琅上口、韵律优美的儿歌，以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。选择方案选择布制或其他较结实材料制成的书。准备一些安全且咬不破的布书，满足宝宝口欲期的需求，但在阅读过程中要让他的注意力集中在书上。书的质量一定要好，色彩对比明显。最好是圆角书，以免刮伤宝宝。这样的阅读不仅能让宝宝认识简单的事物，如水果、蔬菜、花、草、玩具等，还可以培养宝宝对韵律的基本认识和对色彩的初步印象。阅读技巧★ 让宝宝自由地把书移到自己想放置的地方，并告知他正在做什么。★ 和宝宝玩拟声游戏。没有什么比有趣的“哞哞”和“嘟嘟”声更能吸引他的注意力了。★ 让宝宝坐在你的腿上，花几分钟和他讨论你们一起看的图片。说话时用手指着图，然后分别说出它们的名字。★ 继续唱或朗诵童谣或儿歌。
3、第7至第9个月宝宝阅读的反应宝宝在7-9个月时手指已经能灵活地完成简单动作，也会翻书了。妈妈和宝宝一起阅读时，他总喜欢自己不停地翻书，不喜欢静静地听你讲故事。千万不要阻止宝宝这样的举动，让他随便去翻，但仍要坚持每天为他朗读。为了满足宝宝的阅读需求，你可以选择硬纸板书，最好一物一页，既有利于他翻阅，也有利于阅读活动的开展。选择方案一般而言，宝宝到9个月，就可以开始亲子阅读了，在这之前父母可以经常和宝宝说话，给他讲故事。这时不用考虑宝宝是否真正能全部听懂，因为这个阶段是他积累母语词汇的重要时期。可以为宝宝准备布书、洗澡书、发音书等多种形式的玩具书，让宝宝尽早和图书有所接触。阅读技巧★ 让宝宝对新书的连续性进行简单的探索，继续赞扬他与书本互动的方式。★ 鼓励宝宝撕扯那些你专门为此目的而准备的杂志。★ 当把宝宝抱在你的腿上进行“阅读”时，最好能给书中插图命名并发出有趣的声音。★ 继续朗读或背诵童谣，可以伴以韵律诗和相关活动。
4、第10至第13个月宝宝阅读的反应这个阶段的宝宝可以在阅读过程中帮着父母有序地翻页，边读书边用手指着书中的某个细节。宝宝开始辨认书上的物体和颜色，基本可以理解书中讲述的简单内容。妈妈要选择情节简单、画面简洁的图画书给宝宝。选择方案对这一年龄段的宝宝来说，妈妈可以选择3类故事：简单的启蒙读物，符合其理解能力的简单故事和图画书，超越其年龄的、父母觉得更丰富有趣的读物。让宝宝从你的语调、体态、表情中体会到故事给人带来的美。阅读技巧★亲子阅读时，将宝宝置于膝盖上或是保持让宝宝感到舒适的姿势。★当宝宝准备好的时候，让宝宝自己翻动书页。在一起看书时，避免需要用力的情况。★连续地指着图片，告诉宝宝并谈论它们或者给它们取名字。宝宝也许会开始尝试重复某些词语。★来做大声喊叫的游戏，例如发出动物的叫声，火车、汽车的鸣笛声等，宝宝往往乐于听见并模仿这些声音。★当你给宝宝看图片或者交谈时，应该不时停顿，以便让宝宝能做出自己的反应。
5、第14至第24个月宝宝阅读的反应14-18个月的宝宝正处在行走敏感期，非常多动，对周围事物烫腥治奁充满好奇，慎重选择阅读时间，并控制好阅读时间。18幻腾寂埒-24个月的宝宝会重复一些句子，喜欢模仿，并能接短句的最后几个字。阅读一些语句简单重复的故事，便于宝宝模仿。选择方案宝宝1岁以后，开始学习理解简单的寓言、笑话、诗歌、小说。文学作品的一切体裁，只要其涵盖的内容不超过宝宝的生活体验，宝宝就能够听懂。给宝宝选书，更要考虑知识含量以外的因素，以丰富宝宝的生活体验，增加他对文学作品的欣赏力。在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给宝宝听。例如，坐公车时念公车的号码和地名；上街时，念路边的广告和标志给宝宝听；和宝宝在购物时，把宝宝感兴趣的食品包装上的文字念给他听。阅读技巧★找一些内容较少的书，以及那种每一页字数较少的书。★当你读书的时候，让你的宝宝站在身边。他可能会走开，但是，如果你的声音听起来特别有趣，宝宝会回来。★夸张的韵律和动作有助于保持他的兴趣。★鼓励宝宝嘴里咕咕哝哝和他的实践行动，引导他去发现藏在图片里的东西。★在需要学步儿安静下来的时候，读书给他听。例如，在医生的办公室，坐在餐馆时或是入睡以前。★父母最好事先把书看几遍，熟悉了书的情节，然后快乐地读给宝宝听。一定要用宝宝容易懂的表述，有时也可以自己发挥。比如说“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”
6、第24至第36个月宝宝阅读的反应2-3岁宝宝开始掌握物体的轮廓，能够分辨出不同的形状，还能分清人物的表情，是宝宝学习词汇的重要时期。宝宝能够掌比谯硇劾握书中物体的大小，有一定的空间感，对书中的内容开始认真地留意。选择与宝宝日常生活有关、宝宝熟悉的故事内容的图书，图书的画面要清晰、明朗，造型可爱而简单，且容易识别。与宝宝日常生活有关的主题的图书，画面丰富、动作变化多样的图画书，可以引起宝宝的共鸣和心理需求。2岁以上的宝宝理解力大大提升，注意力能集中的时间也大大延长了。这个时候，父母应该与宝宝一起看图画书，父母读出文字，宝宝看图画，然后在宝宝的脑海里会合成一个完整的故事。选书时应该循序渐进，内容从简单到复杂，故事从简短到长篇。宝宝以前看过的一些适合0-2岁的书，只要他喜欢，仍然可以继续看。选择方案优秀的图画故事书充分综合了插画、文字两种表现形式，为宝宝提供了一个个完整的、有意义的故事。优秀的图画故事书蕴含了多样的社会生活内容，渗透了丰富的人类情感，宝宝在阅读中可以增长知识，拓展思考的空间，学习表达与交往。阅读图画故事还可激发宝宝的创造力，增加想象的空间，让他充分体会创造的快乐。阅读技巧★继续遵照宝宝的意愿，反复读他最喜爱的书，讨论他提出的意见和各种问题。★将你读的内容与宝宝的生活和经验联系起来。★开始谈论书的标准组成部分，例如标题、作者、图解和封面等。★ 阅读时用你的手指随着文字移动。教宝宝从每一页的顶端开始读起，并且从左向右阅读。★缓慢地读，让宝宝对他听到的内容在脑海里形成印象。