婴幼儿亲子教育父母怎样发现培养孩子的美术才能

1、儿童美术才能与本身素质

儿童美术才能受遗传素质的影响，这种影响，早在胚胎发育过程中就已决定了。笔者

曾先后调查了20多户有艺术能力的家庭，发现他们的子女48%有艺术能力，而75户无艺

术能力的家庭，其子女只有20%有艺术能力。从这里可以看出，遗传素质仅仅为儿童美

术能力的发展提供了可能性。但美术才能的形成必须通过环境和教育的良好影响，所

以我们及时发现和培养儿童美术能力非常重要。

2、儿童美术才能与家庭教育环境

美好的家庭教育环境是儿童美术才能形成的重要因素之一，早期教育尤为显著。父母

是驼夏孩子的第一任老师。从一些美术家的家庭教育环境的影响来看，他们的家长都具有

以下特点：1.较高的美术素养和良好的文化修养；2.重视早期美术熏陶和教育；3.善

于言传身教；4.注意孩子性格及品德的修养；5.尽力为孩子创造良好的学习环境和条

件；6.寻求造诣较高的教师并注意与其配合。

3、儿童美术才能与好教师的作用

教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并毙压珠影响和决定了儿童

美术才能的发展。有人统计，儿童美术教育中的智力开发取决于接受教育的年龄：从

2—4岁开始训练受教育的人91%有丰富的想象力和创造能力。4—6岁为84%；7—9岁为4

0%，14岁后才开始训练的只占7.2%。由此可见，良好的有系统的对儿童进行美术教

育，可以促使儿童美术才能的发展。所以为了互侧培养孩子的美术才能，家长必须一开始

就应为孩子找一位好教师；我家找的新东方泡泡老师，即有丰富的美术教育经验和方

法，知识及传授这些知识的能力都很强；循循善诱的态度；良好的仪表和美好的品

行。