怎样利用生本理念设计一堂好课

1、【学生年龄】学生不同的年龄有不同的特点，课堂以学生为本，就要在课程设计上注意学生的年龄，比如高年级的孩子的理性思维明显强一些，所以在环节设置上，不宜设置较为简单的适合低龄孩子用的学习活动。

2、【内容】在教学内容上，你要展现以学生为本的特点，就要表现出教学内容要联系学生的生活实际，这样一方面就比较能体现出你对学生为本理念的重视。

3、【课堂互动】建议多多和学生互动，这也体现了老师在上课的时候以学生为本，将课堂的一部分交给学生，能更好地激发学生得主体性，体现以学生为本得教育原则。

4、【学生要求】以学生为本的一个方面还体现在老师上课前对学生的要求了解程度的情况上，想要上好一堂以学生为本的课，在课前老师要和学生多交流，聆听学生对这节课的期待和意见，做好调整。

5、【高年级学生切忌单向灌输】单向灌输是中国古代比较常见的一种教育模式，比较适合教育初体验，打好基础，在高年级学生中，学生已经形成基础，为了课程的效果更好，请与学生双向交流，以学生为本，切忌单向灌输。

6、【课后反思】想要上好以学生为本的课，你课后液压做好反思，为下次上课准备，反思自己在课上有什么疏忽，反思哪一种教学方式效果不错，自行调整。