语言表达训练：鼻音与边音的分辨练习

1、两字词的比较练习　　女客--旅客 男子--篮子　　难住--拦住 留念--留务骢霸滂恋　　两字词的连用　　n、l 尼龙 脑力 能量 暖流　　l、n 烂泥 辽宁 老杏揉动减年 留念　　那怎么才能发准n与l呢?这2个音 发音部位相同，都是舌尖中音。　　发音方法不同，一个是鼻音，发音是软腭下降，气流从鼻腔出来;　　一个是边音，发音时软腭上升，关闭鼻腔，气流从舌头两边出来。　　所以区分N 与L 的关键在于软腭的下降与上升。　　另外还有2点小区别：　　1、舌尖的形状不同，发鼻音N是舌尖收窄，与上齿龈成“点”状接触。发边音L时舌尖展宽，与上齿龈成“面”状接触。　　2、位置的高低也不完全相同。N与L 同属舌尖中音，但实际发音时舌尖与上齿龈接触的位置是有区别的，发N时位置低，在上齿背与齿龈的交界处，发L时位置高，在上齿龈与硬腭的交界处。　　【训练要领】　　鼻音n与边音l都是舌尖中音(舌尖中音：舌尖——上齿龈)。要读准这两个声母，关键在于控制软腭的升降，n和l发音的共同点都是把舌尖抵住上齿龈，区别在于：　　A、发鼻音时，软腭下降，让气流从鼻腔通道出来;同时发鼻音时，整个口腔状态紧张;舌的动作是移动，动作幅度小(发音前舌尖与上齿龈接触，发音时舌尖只是稍微离开上齿龈)。　　B、发边音时，软腭上升，让气流从口腔通道出来。同时发边音时，整个口腔状态放松;舌的动作是弹动，动作幅度大。　　【训练方法】　　1、前字引导正音法　　(1)n——在n声母字的前面加一个用n作韵母的音节，两字连接;因发音部位相同，方法相近(只是除阻与不除阻的区别)，易于发准n声母。　　例如：kan——na 看哪 xinnian——新年　　(2)在l声母的前面加一个ge、ke的音节，借g、k发音时的舌根高抬，相对限制了软腭下降，使它不便于鼻音而发边音训练时要注意两个音节的密接。　　例如：ge——lei各类 ke——li颗粒　　2、“恩”音引导正音法　　舌尖抵住上齿龈，哼“恩”的声音，然后过渡到发鼻音声母n，恩——n,恩——n.反复练习，熟悉之后逐渐缩短哼鸣声，直接发鼻音声母n。　　3、对比训练　(1)字的对比　　如：l——n 辣——捺，劳——挠，连——年，林——您，怒——路　　(2)词组的对比　　nǎilào—奶酪 néngliàng—能量 nílóng—尼龙 nǚlì—努力　　niǎolèi—鸟类 nánnǚ—男女 nóngliè—浓烈 nálaí—拿来　　nàlǐ—那里 núlì—奴隶 nèiluàn —内乱 nínìng—泥泞　laǎonóng—老农 nènlǜ—嫩绿 nàliáng—纳凉　　(3)听辨训练　　xínliáng xínniáng lǚkè nǜkè nǎozǐ lǎozǐ nánzhǜ lánzhǜ　　新粮—— 新娘 旅客——女客 脑子——老子 难住——拦住　wúnài wǘlài nóngzhòng lóngzhòng nèixiàn lèixiàn liǘliàn liǘniàn　无奈——无赖 浓 重—— 隆 重 内 线—— 泪 腺 留恋 ——留念