传记选读《在画布里搏斗的人生》教学建议

1、可以先让学生看一个《谢坤山励志演讲》的视频，网上很容易下载的，大概20分钟，节目叫《讲述》，先让学生感动得流泪再上课效果就好多了。

2、看完视频，进入对课文的学习。通过题目导入本课的学习：先关注题目，问学生标题中哪个次最关键？是搏斗，那谢坤山跟什么搏斗呢？跟许许多多的困难搏斗。他在哪里遇到困难了？在画画过程中。引入对文本的阅读。

3、具体教学步骤：读课文，思考问题。谢坤山在学画过程中遇到哪些困难？大概5分钟完成此环节。

4、学生读完后，回答。看学生回答的情况教师做点评，主要考察学生阅读概括能力，最后教师展示答案：一是调色难，挤颜料费时费力。二是行动不便，听课憋尿成病痛。三是艺术鉴赏力匮乏。四是用嘴作画伤痕多。

5、深度阅读，接着让学生仔细品味：在困难面前，谢坤山怎样与困难搏斗呢？在文章找出另你感动的语段读一读说一说。给5分钟学生读自己找出的语段，体会其中道理，以及小组间交流。

6、学生展示自己思考成果，教师点评，和学生交流自己拈络焓瘅见解。此问题设置主要让学生通过阅读体会文中细节，进而体会人物精神品质，比如，积极想办法解决困难，乐观、充满阳光地对待生恳膏缉繁活和学习中的种种难题，不被困难压倒的顽强精神，永不放弃的坚持，这个需要教师在备课中仔细体会，这里提供一个课堂安排的思路。至此，完成教学。