想象有没有标准答案

女儿一岁多些时，有一鸱远忡绑次拿着一个透明的小塑料圈玩，边看边说：“游泳圈！”奶奶马上更正：“应该是乾坤圈！”

　　又有一关骇脘骱次，女儿看到我风衣上的大扣子很好奇：“这是啥呀？”我说这是钮扣。奶奶快人快语地说：“像铃铛！”我赶紧说：“还像什么呢？”女儿没有回答。“是不是像小蘑菇，还像小雨伞？”但自此，女儿一见我的这件衣服便喊：“铃铛！铃铛！”

啊，想象有没有一个标准答案呢！

奶奶是小学老师出身，大约是习惯于将“标准答案”灌输给孩子，所以每每将一些应当由孩子发现的东西强加给孩子。

而这种强加，又极为明显地反映在我们的语文教育上。记得侄子刚上小学的时候，有几篇课文，讲的就是想象。什么孔雀的尾巴像扇子、燕子的尾巴像剪刀……还有一组是说动物的脚印，小狗的脚印像梅花、小鸡的脚印像竹叶……还有配套的练习，让孩子们根据课文写出什么像什么。为什么想象就一定是这样的呢？那孔雀的尾巴张开是扇子，合起来我觉得更像个大扫把！难道这不对吗？

想象到底是什么呢？

想象不就是将甲事物与乙事物相比较，然后得出一个它们有一些共同点吗！

那么想象又是从何而来呢？

看看我女儿的例子就知道了！女儿之所以拿着那个透明的小塑料圈说成是“游泳圈”，是源于女儿有一个游泳圈，这是她所熟悉的事物，因此有了这样的比较，然后得出了它们像的结论。

而奶奶所说的“乾坤圈”，女儿根本就没有见过，所以也就谈不上联想。如果我们把这作为唯一标准的答案告诉她，她也许能记住，会回答像“乾坤圈”，但那还是她的想象吗？！

想象应当是来自于生活的体验吧！之后的很多事例都能说明这一点。中秋的时候，带女儿出去参加聚会。在聚会的地方不远处，可以看到一处像篱笆一样的一圈喷泉，女儿很兴奋，看了好一阵子。后来有一天，女儿拿着铅笔在墙上画竖条，画了很长的一排，然后她说：“喷泉！”

还有一次，女儿从抽屉里找到一个拐杖型（Ｌ型）的螺丝刀，她说：“酸奶！”然后把它的一头放在嘴里做吸食状。很显然的，她看到它，联想到了往常她用吸管喝酸奶的情形。只是她并不知道那个东西叫“吸管”！

再举一个例子吧。如果有人跟你说：“这孩子长得像周杰伦！”你可能马上会将孩子和周杰伦做个比较，然后得出一个像或不像的答案。可那人如果跟你说：“这孩子长得像路人甲！”你会是什么反应呢？路人甲是谁啊！从何去比较啊！

想象是来自生活的体验！对孩子想象力培养，别用语言，用行动！带着孩子去体验真实的生活吧，孩子会告诉你真正的想象是什么！想象力是孩子的天赋，不要用标准答案把它毁了！