上海插班生之同济备考经验

1、关于具体的学习方法我接下来做具体的一些介踏群拆虮绍：英语方面：词汇是学习和提高英语的前提，同济的话往年有很难的45道词汇单选题，前面的20多道的难度高于托福，后面还有6篇阅读，1题快速阅读以及1篇作文。但是今年的英语考试题型发生了巨大变化，没有了单选题，取而代之的是20个题目的完型填空，阅读理解缩减到4篇，还有1篇雅思的快速阅读，表达方面的题目大大增加，最后的3题表达题占45分（1篇图表作文+1篇翻译+1篇雅思作文）。这种变化让人始料未及，在此我给你们的建议是一定在英语的学习方面要提高综合能力，不要只是针对某种题型来准备，这样你才能在考试中应对各种变化。词汇方面，我是在12月份完成的六级和考研词汇（六级词汇书用的是机械工业出版社的多样式攻克六级词汇），寒假过后攻克了托福核心和GRE核心词。在单词方面，切记不要只背单词的中文意思，要记住英文意思和单词搭配，这样做的好处是你可以区分出近义词之间的相互差别，区分单词的褒贬。比如be vulnerable to,be susceptible to,be prone to,be disposed to都有容易受到…。但是vulnerable表示贬义，指容易受到…的不良影响或伤害，susceptible是中性的影响，prone是容易遭受到某种坏的东西，be disposed to表示某人做某事的倾向。另外要特别注意在记单词的时候近义词的积累，比如表示批评，谴责的有scold,condemn,reproach,denounce,rebuke,censure,berate,chide,reprimand,reproof（图为英语参考书）

2、这些单词小到四级，大到托福、GRE。同时也要注意这些单词细微的差别以及它们的反义词。这总归是在学习过程中不断积累的过程，单词背到一定境界，就要是想到中文，立马可以想到许多相关的单词，这样你才能在单词的学习上融会贯通。另外，孔老师所讲的词根词缀记忆法对记单词也有着巨大的作用。词典的选择上，强烈建议大家不要用有道，因为有道上对单词的解释太碎了，建议用金山词霸，因为上面有牛津词典，有英英解释，对单词的解释很权威，很系统。英语的做题方面，我在寒假结束前完成了2005到2014年十年的四级阅读，1990到2015年二十六年的六级阅读以及六级当中从19要90到2006年的词汇单选题，1996到2015年二十年的考研英语一的阅读、2010到2015年六年的考研英语二的阅读，交大出版的孔老师那本《大学英语词汇精练》上的前3000道单选题。寒假过后，基本上以复做题目为主，从3月到5月，重新把26年的六级和20年的考研英语一以及6年的考研英语二的阅读重新刷了两遍。5月开始，接着完成了1996到2015年二十年的专四的阅读，孔老师那本书上剩下的1000道单选题。刷这么多的阅读，目的在于可以在阅读中背单词，可以为作文积累素材。关于小题型，建议大家后期再做准备，阅读这个是每天都坚持做的。作文的话我是在考试前的两个星期开始准备，其实只要你在记单词，做阅读的时候对单词和短语都有很清楚的了解的话，准备起来很轻松的，因为功夫都在平时。（图为英语参考书）

3、数舌哆猢筢学方面：因为东华在松江，松江是黄老师上的课，所以上项老师的课要跑到其它教学点去，但是这样太费时间，我就开了项老师的课、寒假之前刚完成整个高数呼鳏魇杰上下册的学习，寒假期间完成了同济出版的那本《硕士研究生入学考试数学复习与解题指南》，这本考研书做完后，基本上很多题目都可以解决了。寒假过后，又重新刷了两遍那本考研书，部分章节刷了总共四次。那本考研书3遍结束后，考研题基本上没有什么问题，因为我接下来很快就完成了考研数学一和数学二从1996到2007这十二年的考研题。我并没有去刷什么竞赛题，同济的题目给我的感觉是只要考研搞定了那么90%的题目应该都搞定了。同济今年数学的最后一题就是那本考研书上的，可是那题我在刷考研书的时候没怎么重视，结果还做错了，我感到非常的耻辱与愧疚。总之，要特别注意考研真题，同济今年的试卷上有3到4题考研的原题。（图为数学参考书）