新手幼儿园教师如何建立科学的管理策略

1、根据幼儿年龄阶段（年龄特点）制定不同的管理策略。幼儿园的孩子因为年龄不同分为小中大班，不同的年龄具有不同生理心理特点。想科学的管理幼儿，要根据不同的年龄特点制定不同的策略哦！

2、利用各个细节进行幼儿的常规化管理。常规化管理是每个班级的重要内容。每个细节都要精细化，例如喝水、吃饭、洗手等等环节的排队意识，直接关系到孩子的安全。一旦出现违背这些常规，就很可能出现安全事故。

3、利用音乐淡化对幼儿的管理痕迹。幼儿在家里面的规矩往往很少，自由自在惯了，一下子立下那么多规矩，会出现不适应，甚至逆反的行为。利用音乐，让孩子在欢快的音乐信号中，进行活动，会让孩子在愉悦的心情下，更愿意遵守规则。

4、利用游戏（故事）强化对幼儿的规则意识。在一些小故事、游戏中，让孩子接收一些规则。比如利用一些童话主人公因为不遵守规则，产生了哪些糟糕的后果。在游戏中，如果不遵守游戏规则，我们就不能愉快的游戏。这些都有助于幼儿形成规则意识。

5、因为孩子的年龄特点，我们需要幼儿犯蕾蓄允嘞错误（反复抓、抓反复）。幼儿园孩子因为年龄小，生理发育并不完全，活泼好动，自制力差。在活动中，随意溜达，插话等等情况非常正常，我们要站在他们角度考虑问题，允许他们犯错误，耐心教导，直至他们能够遵守班级规则。

6、多向老教师请教，与班级老师积极沟通（合作），以便尽快对幼儿进行科学化管理。与班级老师合作是十分重要的。虚心请教老教师，工作中有哪些需要改进的地方，请班级老师批评指导，这样你会进步特别得快哦！