怎样指导小学生进行观察

1、根据学习的要求布置观察任务，明确观察的目的，不让学生漫无目的的观察，能够集中注意力。

2、让学生们一起讨论观察的计划和步骤，有顺序的进行观察，让学生了解先观察什么，后观察什么，也不会漏掉显而易见的特征，以便能全面的认识事物。

3、教会学生科学的观察方法，由部分到整体，或由整体到局部，由表及里，定点或移点观察，由近及远，或由远到近，按发展的时间顺序分时间段观察等等。运用多角度、多层次的观察方法去探究事物的本质。

4、鼓励学生深入的观察，突破之前的设限，在观察中不断有新的发现，让学生的整个观察过程思维是活跃的。

5、学生在观察的过程中会观察到大量的内容，在头脑中零散的存在，要让学生把观察到的信息记录下来，为最后的交流提供内容。

6、观察进行到一定阶段后让学生们交流观察所得，互相补充，让观察到的信息更明确，让观察结果获得意义，让学生的思维得到发展。

7、观察不是最终目的，而是从观察中认识世界，并最终改造世界。在教学过程中，要激发学生的观察兴趣，学会科学的观察方法，做好观察笔记，培养学生的观察素质。