如何通过数学课堂提问培养学生创新精神

1、课堂提问要独特。对于数学课上的问题，一定要精心设计一下，不能随便问，胡乱问问，而是要让问题带领孩子的思路，结合讲课的主题，不是漫无目的的，更不能没有条理性乱提问。

2、问题要恰到好处。对于我们提一些问题，一定要适当，对于数学课上的提问，不能过深也不能过浅，而是让提问起到应有的作用，让孩子通过提问，了解问题的关键点，从而更加注意数学的核心问题。

3、尽量提开放式问题。问题有两种，一种是开放式的问题，一种是封闭式的问题，所以，我们应该尽量多提一些开放式的问题，因为在这种问题里面，我们可以得到很多种答案，有助于形成创新思维。

4、多采用应用题模式。数学碍测行臬试题本身是枯燥的，但是，如果结合数学的应用，我们就可以让孩子们更加感兴趣，所以，老师要在数学课上，多提一些应用题类型，贴近孩子的生活，这样孩子们更感兴趣。

5、借助有趣的数学问题。有一些数学问题是非常有趣的，所以，教师可以多搜集一些这样的数学问题，然后让学生们做一下，这样做的好处就是学生们对于数学以及提问更加感兴趣。

6、不局限于课本知识。我们在上数学课的时候，当然是要以书本知识为主，但是也不局限于书本知识，而是应该尽量扩展一些课外的知识，特别是提问的方式和内容，都应该创新。

7、调动学生的积极性。我们在给学生上数学课的时候，应该充分调动学生的积极性，让他们能够积极思考问题，对于思维活跃的学生，更应该加他们的积极性，要因材施教才能更好的授课。