小学老师如何正确运用奖励

1、 了解奖励的范畴。 首先我们要了解奖励的范畴和意义是什么，小学生年纪比较小，自觉性比较差，学习缺乏动力，是需要一些适当的奖励来促进他们的学习的。奖励不光是物质上的，还有精神上的。

2、 语言奖励方面。 小学生是一群孩子，对老师都比较依赖，他们都希望得到老师肯定，有时候，老师的一句表扬的话就是很好的奖励了，注意保持和蔼的笑容，能让孩子们高兴很久。

3、 奖品方面。 小学生会有各种考试，比如期中期末考试，或者平时的作业评优、作文评优、绘画评优等等，都应该给与优胜者一些小奖品，奖品最好是跟学习有关系的，比如文具、书籍等等。

4、 荣誉方面。 小学生会参加各种竞赛，比如学校的运动会或者各种科舌哆猢筢学竞赛等等，这个时候应该给与他们荣誉感，比如评为运动小明星或者科技小明星等等，让他们能有集体荣誉感，会集体奉献自己的力量。

5、 班级管理方面。 老师应该仔细观察学生的表现和品格，对于那些做事情负责任，愿意为老师分担工作的学生，应该让他们参加到班级管理中来，比如担任各科课代表、班级干部等等，这也是一种奖励。

6、 奖励注意事项。 不要总是把奖励只给那么几个优秀的孩子，这样会让大多数孩子看不到希望，反而容易引起嫉妒或者自暴自弃。老师应该扩大奖励的范围，只要是有进步的孩子，都应该及时奖励他们。