幼儿精典教育的基础：[5]三字经之养不教

1、养不教，父之过。人生有四不智：遇明师不拜，得良友不交，有双亲不孝，生子女不教。生下孩子当养不教，是父母的过错。在过去骂孩子的时候，比较刻薄的就是有人生没人养。实际和三字经这一句是相通的。这种过，是一生之过。想一想李双江，多大人物，结果呢，老了老了，败在哪里？儿子身上，成了四大名爹，原因就是没教育好儿子犯了过错。

2、教不严，师之惰。上一句讲了父母的责任，这一句讲的就是做为老师的责任。教育严格，做一名严师，孩子才能成才。老师的作用是在督导上。一个懒惰的老师是误人子弟的，也不佩教师这个职业。在中国传统社会，很多错误的观念是轻师，比如家有二斗粮，不做孩子王。这就是误导。没有孩子王，谁家的孩子能成才。就是父母是天才，子女也要接受老师系统教育。

3、子不学，非所宜。这一句是对孩子说的，你不学习是不应该的。为什么呢？下一句有答案。在这一句中，注意，对孩子说的话是非所宜。不适合的。历史上有很多劝学篇，看得人头疼。看完了，本来想学习的，结果呢，就厌学了。劝人也一样，要言简意赅，说到利害就可以了，点到为止。

4、幼不学，老何为？不学习的后果是什么呢？幼不学，老何为。简单地读几遍，孩子也明白了。小时候不舌哆猢筢学，老了怎么办？据说三字经的始祖是南宋人，到清三字经怪寄拮惋才完善。历经这么多朝代，还被人传颂的原因，就在于言简意赅。孩子们可以看懂。这一句交代了学习是为了什么。有时，孩子在学习时，家长眼巴巴的样子，让孩子误以为学习是为了家长。而这一句点明，学习为了谁，为了自己有所为。

5、经典之所以成为经典就在于其价值规律的普遍性于实用性。三字经一本书从初稿到成文，可以穿越时空，必有其不菲的价值。我们做家长的，要与孩子共同学习与进步。